近日，中国研究生院院长联席会完成了2026年研究生教育“最佳实践”案例获奖结果公示。我校报送的《双轮驱动 分类适配：构建产教深度融合卓越工程师校企协同育人新范式》，获评案例成就奖，成为全国荣获该奖项的十二所高校之一。
立足首批国家卓越工程师学院试点建设高校定位，学校牢记习近平总书记“培养卓越工程师，必须调动好高校和企业两个积极性”重要指示，直面工程研究生培养痛点难点，探索形成“双轮驱动、分类适配、全域贯通”的卓越工程师协同育人新范式，面向不同类型企业精准施策，打造两大特色育人模式。
面向行业龙头企业，打造“校-企”深度协同的“东风模式”
学校创新签订“1个战略合作协议+3个专项子协议”，搭建联合研究院、工程师技术中心、卓越培养项目“一院一中心一专项”三位一体育人载体，将企业高管、首席总师纳入治理架构，落实“四共四通”运行机制，全面推行校企双导师组制，把企业真实技术难题转化为研究生课题，推动课堂进车间、论文写在产业现场。该模式已从东风汽车集团推广至南方电网、vivo等多家行业龙头企业，构建稳定深度协同育人生态。
面向专精特新企业，构建“校-地－企”多元联动的“光谷模式”
破解专精特新企业数量多、布局分散、单独对接成本高的现实难题，依托东湖高新区产业集群优势，建立“政府搭台、高校赋能、企业受益”三方协同机制。由地方政府统筹资源，统一征集企业需求、匹配导师课题，将分散“一对一”对接升级为平台化“一对多”批量服务。围绕光电子信息、智能制造等重点产业链开展订单式、项目制培养，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，达成高校、企业、区域产业三方共赢。
经过四年扎实实践，学校已联合60家企业，覆盖15个关键核心领域，实现学生“入学即入项、读研即攻关、毕业即成匠、上岗即上手”。育人成果获教育部官网宣介，获评2026年湖北省研究生教学成果奖特等奖，多项案例入选教育部工程案例库，被《人民日报》、新华社、《光明日报》等中央媒体报道推广。
此次斩获“案例成就奖”，是对我校卓越工程师培养改革的又一项重要认可。下一步，我校将持续迭代升级“东风模式”“光谷模式”，不断深化产教融合，锤炼工程硕博士研究生工程技能、创新能力、行业素养与系统思维，持续输出可复制、可推广的卓越工程师培养华科大方案，为国家战略人才培养贡献力量。
供稿 / 朱诗甜
编辑 / 徐宁
审核 / 袁悦
审定 / 程强
